Проект "РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА" Якубов Е.Т. педагог Кусжанова Г.Ж.

 

Предлагаем вашему вниманию проект "РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА"  Якубова Егора Тимуровича, обучающегося творческого объединения "Юный исследователь", руководитель Кусжанова Гульнар Жалелевна.

Данный проект «Разработка и внедрение технологии Искусственного Интеллекта» посвящён актуальной теме, теме глубокого внедрения Искусственного Интеллекта в нашу жизнь. В проекте рассматривается голосовой ассистент под названием «Помощник», который не требует установки специального программного обеспечения. Для его конкретной работы требуется рабочий компьютер с вводом и выводом звука. Практическое применение «Помощника» заключается в том, что голосовой ассистент позволяет бесперебойно управлять компьютером при помощи голоса, давая ему различные команды. Новизна «Помощника» определяется упрощением использования персонального компьютера при помощи голосовых команд.

Зачем нужна проектная деятельность?

 

Зачем учиться проектированию,

если я хочу стать, например, врачом, музыкантом, журналистом?

 

Кусжанова Г.Ж., педагог дополнительного образования

Дворца творчества детей и молодежи г.Оренбурга

Овладение проектной деятельностью является жизненной необходимостью для каждого современного человека, поскольку это позволяет ему развить широкий спектр способностей. Прежде всего – это интеллект, умение решать интеллектуальные задачи. Существует две большие группы интеллектуальных задач – познавательные и практические. К познавательным относятся задачи, имеющие целью получение новых знаний о мире и о себе. К практическим -   изменение мира путем создания чего-то нового, (медицинской аппаратуры, выставки, экскурсионного маршрута и т.п.) или улучшения чего-то уже существующего (состояния воздушной среды в городе, дизайна фасада зданий, детского городка и т.п.)., которые нужны в любом деле. 

Научно-исследовательские работы по направлению ГЕОГРАФИЯ

 Основная цель выполнения научно-исследовательской работы по дисциплине «География» – формирование компетенций и способностей к научно-исследовательской работе, позволяющих:

−       систематизировать, углубить и укрепить полученные теоретические знания и практические навыки, использовать эти знания и навыки в решении актуальных теоретических и практических проблем;

−       осуществлять самостоятельную работу с литературными, статистическими и картографическими источниками, а также делать соответствующие выводы на основе изучения, обобщения, систематизации и анализа изучаемой информации.

Научно-исследовательские работы по направлению ФИЗИКА

Исследовательская работа представляет собой самостоятельно проведенное научное исследование учащегося, раскрывающее его знания и умение их применять для решения конкретных научных задач. Работа должна носить логически завершенный характер и демонстрировать способность учащегося грамотно пользоваться специальной терминологией, ясно излагать свои мысли, аргументировать предложения.

Приглашаем на занятия в творческое объединение по направлению Робототехника