Интерактивная игровая программа "Правила дорожного движения"

 В детском образовательном комплексе "Солнышко" прошла интерактивная игровая программа "Правила дорожного движения". Ребята повторили правила дорожного движения, попробовали себя в роли водителей и пешеходов, познакомились с дорожными знаками.

Правила поведения на дороге размещены в ДОК "Солнышко" на стенде.

Оригами в Волшебной палитре

 

Все ребята творческого объединения «Волшебная палитра» очень ответственно подошли к учебному процессу, изготовив вместе с педагогом Анжелой  Геннадьевной яркие, весёлые закладки в технике оригами для учебников и тетрадей. Учащиеся вспомнили правила работы с бумажным квадратом и основные базовые формы, для изготовления весёлых фигурок в данной техники.

Занятия в "Мой ПК" на Хлебном

В творческом объединении "Мой ПК" на Хлебном проходят занятия по развитию логики и компьютерной грамотности под руководством педагога  Марии Сергеевны Тимофеевой.

Ребята учатся проходить лабиринты, решать логические задачи и создавать изображения с помощью компьютера.

Творческий процесс в Оранж

 

В творческом объединении "Оранж" под руководством Аветисян Арменуи Морисовны учащиеся  3 года обучения изучают тему "Объем", отрабатывая навыки создания объемных объектов и композиций.

Занятие по правилам дорожного движения в ДОК "Солнышко"

 Сегодня педагогом дополнительного образования Яфаровой Ю.Р. в группе «Лучики» было проведено увлекательное занятие по правилам дорожного движения.

Дети познакомились с основными знаками, узнали, как правильно переходить дорогу и почему важно быть внимательными на улице. Все занятия проходили в игровой форме с заданиями и веселыми конкурсами!

В конце занятия дети получили медали «Знатоки дорожного движения»

Искусство выбора цвета в Оранж

В творческом объединении "Оранж" под руководством Аветисян Арменуи Морисовны учащиеся  1 года обучения изучают тему "Определения цвета", подбирают цвета и рисуют овощи и фрукты.

 

Методические приемы работы с математически одаренными детьми

 

Проблема целенаправленной методической поддержки одаренных детей сложна и многогранна. Она предполагает, прежде всего, развитие творческих способностей ребенка. В свою очередь, творческая деятельность обучающихся будучи связана со многими сторонами учебного процесса, выступает и как цель – в плане формирования качеств личности, и как результат, заданный способом организации учебной деятельности, и как средство повышения эффективности процесса обучения.

Развитие творческого потенциала ребенка, методическая поддержка математически одаренных детей предусматривает использование следующих методических приемов:

• Актуализацию изучаемого материала, его направленность на цели, осознаваемые обучающимся как полезные для него лично;
• Дифференциацию обучения;
• Представление возможности создания своей образовательной траектории;
• Участие в научной работе и техническом творчестве;
• Подготовку к участию в математических соревнованиях, конкурсах, олимпиадах;
• Компьютеризацию обучения.